Von Gedächtniskünstlern, Aha-Momenten und Lernminimalisten - Schulisches Lernen und Neurowissenschaften

12.00                 Einlass
12.30                 Begrüßung
                            Prof. Dr. Eckart Gundelfinger, Direktor des LIN                   
12.35 - 12.50    Einführung: Wie erforscht man Lernen mit Hilfe der Neurobiologie?
                            Prof. Dr. Constanze Seidenbecher
                                              
                        Kurzvorträge:
13.00 - 13.20  „Lerntransfer: von der konstruktiven Anwendung gelernten Wissens in neuen Situationen“
Dr. Matthias Deliano

13.30 - 13.50  „Gentechnik gegen Alzheimer, Autismus, Vergessen?“
PD Dr. Dirk Montag
 
14.00 - 14.20  „Die Lern-Netzwerke des Gehirns - und wie man sie anspricht“
PD Dr. Björn Schott
 
14.30 - 14.50  „Was (und wie) man von Fliegen lernen kann“
Prof. Dr. Bertram Gerber
 
15.00 - 15.30  Pause und Imbiss
 
15.30 – 17.30 Hands-on: Experimente, Tests und Demonstrationen in kleinen Gruppen[1]

1. Wieviel bleibt hängen? Psychologische Gedächtnis-Tests (Richter, Schott; Matthies-Raum)
2. Hirn-Computer-Schnittstellen, eine praktische Anwendung neurowissenschaftlicher Grundlagenforschung (Deliano; EEG-Raum)
3. Lern- und Motivationsexperimente mit Mäusen (Montag; 5. Etage).
4. Lern- und Motivationsexperimente mit Fliegenlarven (Michels, Schleyer; R. 363).

 
17.30               Ende der Veranstaltung, Ausgabe der Teilnahmebescheinigungen